Como mencioné al inicio del artículo, el desarrollo de un bebé comienza con la gestación por lo que es fundamental tomar en cuenta todo lo que se haya presentado a lo largo de ésta, asi como durante el momento del nacimiento y a lo largo del desarrollo inicial ya que algunos factores pueden ser signos de posible riesgo para el desarrollo óptimo de nuestro bebé. Algunos de ellos los mencionó a continuación:

 

“Evaluación motora? Para? La verdad es que mi hijo hace todo, no para de moverse, sube, baja, trepa, escala, juega increíble foot, es un excelente deportista. No sé para qué quieren ver si pasa algo con su desarrollo motor” yo te pregunto: Pero…. Cómo lo hace?

 

El desarrollo motor cobra mucha importancia cuando comprendemos que a través de este los seres humanos nos desplazamos, exploramos el entorno y manipulamos aquello con lo que nos topamos. En realidad cuando un niño presenta alguna alteración en su desarrollo motor, comienza a enfrentarse a retos extras que debe solucionar, y que por general le hacen experimentar frustración porque de verdad que muchas veces hay cosas que no puede hacer!

 

El cuerpo humano es lo que contiene “todo” lo que somos, lo que sabemos, lo que sentimos y lo que soñamos. Es el medio a través del cual nos vamos a relacionar en distintos planos con el medio (físico, mental, espiritual y cognitivo). Es por esto que cuando no se encuentra bien, no funcionamos bien y es por esto que si no nos permite desenvolvernos de una manera adecuada, armónica y fluída nuestras metas no las podemos alcanzar cómo esperamos.

 

El movimiento presenta una variable de suma importancia que es la calidad. Quiero volver a la pregunta inicial “Si tu hijo hace todo, pero cómo lo hace?”

 

Desde la corriente terapéutica bajo la cual trabajamos, y jerárquicamente hablando, la motricidad tiene el primer lugar.

Cómo podemos esperar que un niño sea ordenado si su cuerpo está completamente desorganizado; si no ha integrado los reflejos y reacciones posturales y de equilibrio necesarias? Cómo esperamos que tenga “bonita letra” cuando su tono muscular no le permite estar con la postura necesaria? Cómo podemos decir que no tiene el nivel de juego esperado para su edad cuando el pequeño no cuenta con las habilidades necesarias de autocontrol que le permitan manejar el movimiento de su cuerpo para no estar saltando de un lugar a otro.

 

En fin, creo que después de saber esto, aún y cuando sea lo más básico de las explicaciones, podrías considerar “esa” recomendación que te hicieron acerca de una evaluación de la motricidad de tu pequeño.

 

Para detectar de manera oportuna los problemas a nivel motor y considerar una evaluación por parte de un especialista debemos saber los siguientes parámetros:

Toma en cuenta también lo siguiente para considerar una evaluación neurológica:

 

Si tu hij@…….

“Valoración de lenguaje? Para qué? En primer lugar mi esposo fue super flojito para hablar y además yo creo que no ha querido hablar porque le interpretamos todo. Yo creo que no hace falta” Te suena familiar?

También escuchamos: “Creo que su tio en tercer grado tuvo problemas para hablar, pero ya no, quizá a mi hijo le suceda lo mismo no?” “Mira, no quiero comparar pero mi otro hijo…”

Antes que nada quiero decirte que el hecho de que tu hijo no hable, no implica que nos se comunique. El hablar como tal, es la manifestación final de la integración que un individuo tiene del código llamado lenguaje oral.

 

Para que el desarrollo del lenguaje sea integrado es necesario tomar en cuenta y contar con:

 

 

El lenguaje tiene dos canales básicos por medio de los cuales se puede observar si un niño presenta dificultades en su comunicación: la comprensión y la expresión y pasa por las siguientes etapas:

 

Con respecto a los fonemas (sonidos) que debe producir debes saber que a los 3 años de edad un niño debe ser capaz de comunicarse por sí sólo con una articulación clara a excepción del fonema /r/ y las combinaciones:

El niño puede presentar dificultades en la comprensión o expresión ligüística si:

 

 

Es de suma importancia tomar en cuenta un retraso en el desarrollo del lenguaje ya que, en la mayoría de los casos puede ser el síntoma más evidente de una alteración en el desarrollo.